Comprendre ce qu'est l'autisme et ses particularités ; diagnostic, caractéristiques et besoins du public.

Prendre conscience de son rôle d’animateur auprès d’enfants en situation de handicap ; vous apprendrez certains actes de soin.

Comment nous pensons nos loisirs ?

Phase de réflexion suite à des jeux de rôles mettant en situation le participant.

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Quels sont les outils de prises en charge adaptés à l'accueil des enfants ? 

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L'importance du travail en équipe et de la communication !

Module d'explication des besoins des familles de personnes en situation d'autisme.

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Présentation de la recherche basé sur des entretiens semi-directifs et sur l'expérience liées à l'accompagnement familial.

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Lien entre les besoins et les forces ainsi que les problématiques de société liées à la situation.

Organiser l'environnement et le temps pour favoriser l'autonomie de la personne et son intégration sociale.

Qu'est-ce qu'un comportement ? Quelles sont les fonctions du comportement et les phases de réflexion qui s'y rapportent ?

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Nous aborderons la question ;

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De l'analyse fonctionnelle du comportement ?

De l'ABA ?

Du renforcement ?

Du profil sensoriel ?

Participez et vivez diverses techniques d'animation pour les reproduire avec les enfants.

Une demande particulière ? 

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Remplissez le formulaire ci-dessous et expliquez-nous votre demande !

Comment accompagner au mieux les personnes avec autisme en portant attention à la notion de danger.

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Comment anticiper ?

Comment sécuriser ?

Comment communiquer ?

Qu'est-ce que communiquer ? Comment communiquons-nous ?

Quels sont les outils de communication alternatifs proposés ?

Comment créer des activités adaptées au public accueilli ?

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Les formateurs présenterons différents outils (logiciel, bande d'image, etc.) et le participant aura l'occasion de créer lui-même une activité adaptée à une action vécue.