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Responsable répit - Accompagnatrice répit

Rosane Disasi

r.disasi@dynamautes.be

Médecin de formation et en cours de préparation du Certificat interuniversitaire en troubles du spectre de l’autisme (TSA), Rosane possède une longue expérience familiale d’accompagnement d’un enfant avec autisme.

Elle conseille et assiste les parents à entretenir et à développer l’autonomie de l’enfant avec autisme au maximum de ses capacités mais aussi à renforcer leurs compétences à la prise en charge quotidienne de leur enfant.

Rosane travaille par ailleurs sur la problématique du burn-out parental dans le cadre de la prise en charge de l’autisme.

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Accompagnateur répit

Victor Dath

v.dath@dynamautes.be

Tout fraîchement diplômé en psychologie sociale et interculturelle à l'ULB, Victor a déjà eu la possibilité de travailler avec des groupes d'enfants et d'adolescents TSA pendant ses études. Les relations intergroupes sont des aspects de l'interaction humaine auxquels il prête attention.

Avec son bagage d'animateur breveté dans des mouvements de jeunesse, son objectif premier est la prise en charge d'enfants dans les meilleures conditions possibles tout en respectant les besoins de ces derniers.

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Responsable loisirs - Accompagnatrice répit

Lauranne Foret

l.foret@dynamautes.be

Éducatrice spécialisée en activités socio-sportives, Lauranne a pour objectif de stimuler l'évolution et l'épanouissement de l'enfant, tout en s'adaptant à ses besoins et ceux de sa famille.

 

Lauranne mobilise ses connaissances dans le domaine sportif via des activités physiques & ludiques.

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Responsable et accompagnateur service d'accompagnement

Kim Cancelier

k.cancelier@dynamautes.be

0456/37-32-99

Psychologue orthopédagogue et accompagnant des personnes avec TSA depuis plusieurs années, Kim a pour objectif de partager les savoirs et connaissances ainsi que les pratiques tant pour le service Répit que pour le service Loisirs.

D'un naturel jovial, Kim est également un auxiliaire providentiel pour des formations proposées par Dynam'Autes.

Formé à l'approche TEACCH et à l'approche éducative d'intervention, Kim souhaite mettre à profit son expérience pour aider et soutenir les enfants et leurs parents accueillis au sein de Dynam'Autes.

Le conseil d'administration

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Administrateur de l'ASBL depuis 2021

Guillaume De Neef

conseil.administration@dynamautes.be

Éducateur spécialisé titulaire d'un master en Ingénierie et Action Sociales, Guillaume apporte expertise en matière d'accompagnement de personnes avec autisme mais également en gestion de projet.

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Directeur de Dynam'Autes ASBL

Samuel Engels

s.engels@dynamautes.be

0456/31-16-32

Fondateur et administrateur de l'association depuis sa création. Samuel a été délégué à la gestion journalière par le Conseil d'Administration de l'asbl en décembre 2019.

Éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif et titulaire d'un Master en Ingénierie et Action Sociales, son objectif est de mener à bien les missions de Dynam'Autes et de développer le service afin qu'il réponde toujours et davantage au public accueilli.

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Accompagnatrice et responsable loisirs

Armonie Offermans

a.offermans@dynamautes.be

Éducatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif de formation, Armonie a une expérience utile auprès des personnes TSA mais également auprès de jeunes malvoyants et malentendants qui lui vient de son expérience professionnelle au sein de l'IRSA CJENS

Son but est de garantir un accompagnement de qualité des jeunes qu'elle suit tout en adoptant une écoute active à leurs besoins mais aussi de ceux de leurs parents.

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Fondatrice et administratrice de l'asbl depuis 2018

Nathalie Vétard

conseil.administration@dynamautes.be

Institutrice maternelle, initiée à la méthode ABA et formée à la méthode Teacch, elle  a une longue expérience dans le domaine de l'autisme. Nathalie a pour objectif de travailler sur la qualité de la prise en charge des enfants accueillis.

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Fondatrice et administratrice de l'asbl depuis 2018

Alexandra Henry De Frahan

conseil.administration@dynamautes.be

Logopède de formation, son désir est que ces enfants et leurs parents soient le mieux accompagnés possible.